Кэтрин Кокс-Майлз (1890–1984) — американский психолог и активный член Общества Друзей (квакеров). Она получила известность благодаря своей работе в рамках масштабного исследования гениальности под руководством Льюиса Термена, а также как соавтор теста Термена-Майлз, определяющего уровень маскулинности и фемининности личности. После Первой мировой войны Кэтрин Кокс-Майлз участвовала в гуманитарной миссии Американского комитета Друзей, помогая реализовывать программу продовольственной помощи для детей послевоенной Германии, за что была удостоена ряда наград.
* * *
Кэтрин Кокс родилась в Сан-Хосе (Калифорния, США) и посвятила ранние годы своей карьеры немецкой филологии. После получения магистерской степени в Стэнфорде она отправилась в Германию для углубленного изучения языка и культуры в университетах Берлина и Йены. Этот опыт предопределил ее дальнейший путь: вернувшись в Америку, она начала преподавать в Колледже Тихоокеанского региона и впоследствии была удостоена звания полного профессора.
Она была квакером по рождению, а в 1920 году присоединилась к Комитету служения американских Друзей (AFSC). Шокирующие новости о положении в Германии заставили ее отправиться в Берлин и включиться в программу «Quakerspeisung» — масштабную раздачу пищи детям, которую организовали квакеры по инициативе Герберта Гувера. На должности окружного директора Американской администрации помощи в регионе Северо-Восточной Германии она провела работу, отмеченную правительственными наградами.
Этот опыт гуманитарной работы кардинально изменил ее профессиональный путь. Вернувшись в США, она в Стэнфордском университете под руководством профессора Льюиса Термена защитила докторскую диссертацию по психологии. В рамках его знаменитого масштабного исследования гениальности она написала диссертацию, ставшую новаторским историометрическим исследованием: на материале биографий 301 гения (включая Мендельсона, Декарта, Гёте) она проанализировала признаки одаренности в детстве и предложила метод ретроспективной оценки IQ. Результаты были опубликованы как второй том фундаментального труда «Генетические исследования гениальности».
После защиты диссертации Кокс занимала пост главного психолога в нескольких медицинских учреждениях: Центральной клинике психической гигиены при больнице Цинциннати, Детской больнице и Диагностическом центре Бюро по делам ветеранов. Однако уже в 1927 году она вернулась в Стэнфорд, возобновив сотрудничество с Терменом. Выйдя замуж за Уолтера Майлза, она получила должность клинического профессора на факультетах психологии и психиатрии Йельского университета в Нью-Хейвен.
Результатом этого сотрудничества стал тест Термена–Майлз, призванный измерять маскулинность и фемининность («Пол и личность», 1936). Сегодня этот тест оценивается как глубоко проблемный. В его основе лежала нормативная идея о том, что гармоничная личность возможна только при полном совпадении биологического пола с психологическим гендером (то есть мыслями и поведением). Отклонения трактовались как «психические инверсии», а ответственность за эту «отклоняющуюся» ориентацию во многом возлагалась на ошибки родительского воспитания.
Самостоятельные работы Кокс-Майлз позволяют предположить, что в её взглядах было меньше стигматизирующего пафоса, характерного для той эпохи. Она, в частности, с одобрением упоминала исследование 1929 года, которое демонстрировало, что разнообразие женской сексуальности (включая аутоэротические практики) является не патологией, а вариантом нормы. Более того, в то время как Термен описывал женское тело как по сути неуравновешенное, она представляла гораздо более феминистскую точку зрения. В работе «Секс в социальной психологии» (1935) она писала: «…не существует биологической трагедии женщины… но поскольку общество не желает позволять женщинам быть одновременно работницами и матерями, существует трагедия социологическая».
Тем не менее, ее имя остается связанным с морально предписывающим тестом Термена-Майлз, который был стандартом на протяжении нескольких десятилетий.
Впоследствии научный интерес Кокс-Майлз вернулся к феномену гениальности, но в новом ракурсе — через призму соматического и психического здоровья. Проведенное ею исследование, целью которого была демонстрация взаимосвязи выдающихся интеллектуальных способностей с гармоничным развитием личности, успешно развеяло стереотип о фатальной уязвимости гениев, противопоставив ему тезис об их общей жизненной адаптивности.
В 1954 году Кэтрин с мужем переехали в Турцию, где Уолтер Майлз преподавал в Стамбульском университете. В 1957 году они вышли на пенсию и поселились в Коннектикуте.
Кэтрин Кокс-Майлз умерла в 1984 году.
Источник: портал Quakers in the World
